第２章
学習タイム
我を知る
❶日本語の再学習
天皇の起源なども科学的または神話的に区分して説明
１．日本語の再学習
人と人をつなぐ言葉には二種類がります。自己を主張することばと共同体の平和をつなぐ言葉です。日本語は後者の要素が強い唯一の言葉です。生成AIを平和な道具にするための学習です。同時に日本語の消滅を止める学習です。There are two types of words that connect people. Words that assert oneself and words that connect community peace. Japanese is the only language in which the latter element is strong. This is learning to make generative AI a peaceful tool. At the same time, it is learning to stop the disappearance of the Japanese language.
世界のパスポート１（英語で聖書、日本人を知る）
脳を知る１（日本人の特殊性を世界性へ）
脳を知る２（日本人は多民族の和みの結晶）
脳を知る３（ユダヤ人・世界の仕組み）
日本人を詳しく学ぶ（日本人考）
彼を知る
❷科学は英語
今や地球語は英語ですから共通科学は英語で自在に
２．自然科学は英語でAI学習
いつも、どこでも、日本人であるために
言葉の底
❸世界の宗教を知る
生活習慣やタブー事項なども相互に正しく理解する
３、世界の心を知る
過去が未来を支配する世界です。自由意識で再観察すれば過去も変わります。信仰ごとに異なる世界の争いを止める意識がまず必要です。AIでも壁です。自己で考える。タブーに挑む。We live in a world where the past dominates the future. If we re-observe the past with a free mind, it will change. We first need to be conscious of stopping the conflicts in the world that differ according to faith. Even AI is a wall. Think for yourself. Challenge taboos.
世界のパスポート２（ヘイジュード）
世界のパスポート３（旧約聖書から始まる）
世界のパスポート４（ユダヤ人の歴史）
世界のパスポート５（イスラム教）
世界のパスポート９（世界を動かす黙示録）
JAPONICASLIMの食と型